.
"השפעתו של מורה טוב על תלמידו לעולם לא תמחק "
.
לקראת פתיחת שנת הלימודים הבאה עלינו לטובה יחזרו המורים לכיתותיהם עם המון אמביציה וחזון להנחיל את תורתם ויפגשו שוב בתלמידיהם.
המורה/מרצה העומד מול כיתתו, ראוי שיהיה מודע לחשיבות תדמיתו הופעתו ולבושו.
.
הופעה ובעיקר הלבוש שלנו, הינם כלי עבודה חשוב ביותר, המהווה כ 55% מהתדמית שלנו, ואם ניקח גם את הקול שלנו, המהווה כ 38% נוספים, נוכל בקלות יתר להעביר את 7% הנותרים שהוא תוכן הדברים ו/או חומר הלימוד .
מניסיוני כמרצה, גם, לפני תלמידים מגילאי 10 ועד לסטודנטים בוגרים, אני דואגת להיראות במיטבי ודואגת לשדר את המסר הנכון על ידי לבוש הולם ומודע במהלך השנה ובמיוחד בתחילתה.
הרושם הראשוני חשוב, ולכן אם נבין את חשיבות הדבר, נוכל לנהל את כיתתינו ביתר קלות וביד רמה יחד עם הובלת התלמיד להישגים ולאהבת המקצועות הנלמדים.
..
סמכותיות ?
בטחון עצמי ?
מקצועיות ?
עדכניות?
יצירתיות ?
.
ניתן להשיג בקלות את כל אותם המסרים על ידי תכנון הופעה נכונה !
נשארו מספר ימים לתחילת שנת הלימודים וכדאי להתארגן ולתכנן היטב את הופעתנו ולשים דגש על כל פרט ופרט.
.
טיפים לתדמית וסטיילינג מנצחים :
.
1. קוד הלבוש במוסדות החינוך
מוסדות החינוך למיניהם הינם, במקום הראשון, מקום בו מקנים ידע לתלמיד, אך עבור המורים הוא מקום עבודה, ובמקום עבודה המכבד את עצמו נהוג להנחיל קוד לבוש.
קוד הלבוש הוא מערכת של כללים המגדירה את אופי לבושו של אדם בנסיבות מוגדרות, והוא משפיע ישירות על האופן בו אנשים יתייחסו אליו.
.
יצירת רושם ראשוני מקצועי מראה רצינות:
- כלפי מקום העבודה (מגן הילדים ועד האוניברסיטאות)
- כלפי התלמידים
- כלפי עמיתים במוסד ההוראה
- כלפי עצמנו, בראש ובראשונה
.
במילים אחרות התחושה היא, כי אדם ובמקרה שלנו המורה/המרצה המשקיע בעצמו, סביר שישקיע גם בעבודתו .
במוסדות רבים ניתן למורה מידה רבה של חופש בחירה וכל אחד ואחד יבחר את סגנונו האישי וייצור את המראה הנכון המבטא את עצמו, אישיותו ואת המסרים שלו תוך הצמדות לקוד הלבוש המקובל.
במקצועות ההוראה, למעט מורים לחינוך גופני (שלהם מותר ללבוש אימוניות), קוד הלבוש המקובל הוא Business Casual (ביזנס קז'ואל) המותאם למקצוע ולתנאי מזג האוויר הישראלי.
.
.
.
קוד לבוש עסקי זה הוא יום יומי, נינוח ומשוחרר וכולל בתוכו:
- ז'קטים,מכנסיים מחויטים ,חצאיות ושמלות מבד אריג איכותי
- חולצות אריג מכופתרות (לגברים עם או בלי עניבה) עם שרוולים
- ניתן לערבב וללבוש את החלק העליון (הז'קט) בגוון אחר מהחלק התחתון (החצאית/ המכנסיים)
- נעילת נעליים סגורות ואיכותיות עם עקב נוח (לנשים)
- גרביים בצבע המכנסיים
- אבזור איכותי
2.בניית מלתחה נכונה
.
.
- בחירת פרטי לבוש בסיסיים ובצבעים חלקים הניתנים לערבובי. Mix & Match ניתן ליצור מערכות רבות, חדשות ומעניינות.
- הרכבת מספר גדול של "סטים" או מערכות לבוש, מראש (מומלץ במיוחד בתחילת השנה) ניתן לתלותם בארון כ"סטים" למספר ימי השבוע – מה שיקל את התנהלות הבוקר ויחסוך זמן יקר. (כן, גם למורים יש חיים פרטיים, ילדים ומחסור בזמן…).
- כדאי להימנע מדפוסים ומוטיבים נוצצים וגדולים, פסים מרצדים וצבעים עזים – הדבר משפיע על רמת הריכוז של התלמיד, ויסיט את תשומת לבו ל"דבר הרועש" הזה, לא לדבריו של המורה.
- אבזור –כגון מידים, צעיפים, שרשראות ועגילים. יש להשתמש בהם בתבונה – עד( עניבות לגברים) 5 פריטים בגוונים שקטים ולא בולטים. אביזרים בוהקים, מתנדנדים ומרעישים יפריעו לרמת הריכוז של התלמיד, אשר יתעסק יותר במה שמעניין (האביזר) ויסיט את תשומת לבו מדברי המורה.
3.בחירת הצבעים הנכונים
.
- בחירת צבעי הלבוש יתאימו קודם כל לגוון עור הפנים, העיניים והשיער.
- צבעים נכונים גורמים לפנים שלנו להיראות מוארות ובורקות יותר, המשדרות חיוניות .
- ככלל, כדאי ללבוש בחלקים העליונים (קרובים לפנים) בגדים בגוונים בהירים כדי להעצים ולהאיר את עור הפנים, והמשדרים פתיחות, אופטימיות, נינוחות ותקשורת כגון שמנת, תכלת וגוונים פסטליים .
- יש להימנע מגוון שחור ומגוונים כהים קרוב מאוד לפנים (הצבע ישתקף על עור הפנים) במיוחד בימים בהם אנו לא במרגישים טוב, הדבר יגביר את הצבע הכהה שיש לנו מתחת לעיניים ויגרום לנו להיראות עוד יותר ב"מצב רוח" נחות.
- כשאין לנו מצב רוח או קיימת עייפות מצטברת (בדיקת עבודות ומבחנים…בלילה למשל ) כדאי לבחור בגוונים אופטימיים בגווני הורודים, הכתומים והטורקיזים שישדרו אופטימיות ( אך לא בגוונים זוהרים ובוהקים).
- רכישת פרטי לבוש בגוונים חלקים הינה בחירה מצוינת למלתחה קטנה, חסכונית ויעילה ! השיטה פועלת לפי העיקרון שאנו לא זוכרים פרטים חלקים ולכן ניתן ללבוש אותם בתדירות גבוהה ובווריאציות שונות עם אבזור שונה. התלמידים זוכרים ומודעים היטב להופעה ולמצבי הרוח שלנו ! כדאי להפתיע אותם בלבישת אותם פריטים בשילובים ובסגנונות שונים ובכך לא "יתייגו" אותנו כמורים משעממים ועייפים !
- כדאי לרכוש ולהתמקד ב- 3 גוונים בסיסיים וניטראליים המשדרים פורמאליות (מכנסיים, חצאיות, זקטים ושמלות) כגון שחור, חום כהה, אפור כהה, כחול כהה, אבן, חאקי והניתנים גם לערבוב ביניהם.
- כמובן לדאוג שהבגדים יהיו מאיכות טובה, בדים המוליכים חום (נושמים) ללא כתמים ומגוהצים… (כן, עד היום זוכרת את המורה שלי בכיתה ו' עם הכתם בחצאית…..)
.
ולסיום עוד כמה טיפים העשויים לשדרג את הנוכחות שלנו בכיתה :
.
- קוד לבוש יעזור למורה להעביר את מסריו של כיבוד האחר והקניית משמעת בכיתתו.
- מומלץ תמיד להתלבש ב"רמה אחת" יותר מהסביבה הנוכחית שלך.
- ז'קט- מקנה סמכותיות לכל הופעה ! ניתן ללבוש אותו גם על טי שרט/פולו חלק ואיכותי עם מחשוף צנוע (לנשים)
- בחירת לבוש בסגנון קלאסי ישדר מקצועיות,ביטחון עצמי סמכותיות ואחריות בעוד שבחירת סגנון ספורטיבי ישדר נינוחות חיות , אתגריות ואקטיביות.
- ניתן לשלב כמובן בין 2 הסגנונות לקבלת מראה נינוח יותר (למשל מכנסיים מחויטים מבד אריג בשילוב טי-שורט/פולו איכותי ומעליו ז'קט מחויט ומבוטן מבד סריג).
- למורים בעלי ניסיון מועט ו/או צעירים מומלץ להתלבש במראה סמכותי יותר, שמרני וקלאסי כדי לשדר קצת יותר ביטחון וניסיון.
- למורים וותיקים ומבוגרים יותר מומלץ לרכוש מלתחה עכשווית ועדכנית – המסר שיועבר יהיה של מורה מעודכן ומודע למה שקורה היום ופער הדורות יצומצם….
.
ובתוספת לכך שנהייה יצירתיים , אכפתיים, אופטימיים בטוח שתהיה לנו
שנה טובה פורייה ומוצלחת
.
.
אני פרידמן– עורכת הרצאות וסדנאות לשדרוג תדמית אישית ומקצועית, קוד לבוש לחדר המורים ולמוסדות חינוך.
עורכת הרצאות המיועדות לתלמידים וסטודנטים בנושא חשיבות ההופעה ככלי לפיתוח והעצמה אישית.
©כל הזכויות שמורות ל Annie Friedman- תדמית , קוד לבוש ואופנה
Annie Friedman's Fashion, Styling & Swimwear Blog & Site 